Doctora en Psicología por The University of Sheffield y Magíster en Psicología Educacional, con trayectoria en investigación sobre desarrollo cognitivo y neuropsicología infantil.

Su trabajo reciente se ha enfocado en el estudio del uso de tecnologías digitales en contextos escolares.

Se desempeña como investigadora en el Instituto de Informática Educativa de la UFRO y es miembro activa de la AnPse. Participa en proyectos educativos nacionales en roles de análisis de datos, diseño metodológico y evaluación de iniciativas orientadas al mejoramiento de la calidad de la educación. Miembro ANPsE.